Gewinnt die komplette Serie von SCHOOL RUMBLE auf DVD!
In Zusammenarbeit mit Nipponart verlosen wir anlässlich der Veröffentlichung von SCHOOL RUMBLE am heutigen 08. März 2018 eine Collector’s Edition, mit beiden Volumes, auf DVD.
Besorg dir noch heute “School Rumble – DVD-Box Vol. 2” auf DVD im Nipponart-Shop!
Handlung:
Die 16-jährige Tenma ist über beide Ohren in ihren Schwarm Ohji verliebt. Um seine Aufmerksamkeit zu erregen, lässt sich die Schülerin allerhand einfallen – von einer dicken Liebesbrief-Rolle bis hin zur rasanten Verfolgungsjagd auf dem Fahrrad. Doch Ohji will partout nichts von ihr wissen. Klassenrowdy Kenji hingegen hat eindeutig Interesse an dem jungen Mädchen, welches wiederum von ihm nichts wissen will. Quirlige Dialoge und jede Menge Spaß sind vorprogammiert.
Was müsst ihr tun, um mitzumachen?
Die Teilnahme am Gewinnspiel ist denkbar einfach:
Füllt einfach das untenstehende Kontaktformular aus und schon seid ihr ihm Lostopf mit dabei.
Gerne dürft ihr auch ein Like auf der Nipponart-Facebook-Seite hinterlassen.
Der Einsendeschluss ist Donnerstag, der 15. März 2018 um 18 Uhr. Der Gewinner wird anschließend von uns per E-Mail benachrichtigt, achtet also bei der Teilnahme darauf, dass eure Mailadresse korrekt ist! Anschließend habt ihr insgesamt 48 Stunden Zeit euch bei uns zu melden, bevor der Gewinn weiterverlost wird.*
Jetzt mitmachen!
– Gewinnspiel beendet –
*Der Rechtsweg ist ausgeschlossen. Team-Mitglieder von AnimeNachrichten und Angestellte von Nipponart sowie deren Angehörige sind von der Teilnahme am Gewinnspiel ausgeschlossen. Eure bereitgestellten Daten werden vertraulich behandelt und allein zur Durchführung des Gewinnspiels und nicht für sonstige Zwecke verwendet. Nach der Durchführung werden diese gelöscht.
*Bei den Kauf-Angeboten in diesem Beitrag handelt es sich um sogenannte Affiliate-Links. Wenn ihr ein Produkt über einen solchen Link erwerbt, habt ihr dadurch keinerlei Nachteile. Wir erhalten vom Anbieter jedoch eine kleine Provision, wodurch ihr AnimeNachrichten unterstützt.
